חזרה
🤔
מה היית עושה?
דילמה מקצועית
⏱ 5 דקות
לקוחה מגיעה למספרה ומתלוננת שהשיער שלה נושר בכמויות גדולות. היא מודאגת מאוד ומבקשת ממך לעשות משהו.

בחירה מצוינת! ✅

תפקיד הספר/ית הוא לשאול שאלות, להבין את הרקע ולהפנות לגורם מקצועי כשצריך. ספר/ית לא מאבחנ/ת בעיות רפואיות - אבל כן צריכ/ה לדעת מתי להפנות לרופא. זה חלק חשוב מהמקצוע!

לא הכי מדויק 🤔

טיפול בנשירה דורש אבחנה מקצועית. ייתכן שהנשירה נובעת מבעיה רפואית, תזונתית או הורמונלית. ספר/ית צריכ/ה קודם כל להבין את הסיבה ולהפנות לרופא. התשובה הטובה ביותר היא ב׳ - לשאול שאלות ולהפנות לגורם מקצועי.

לא מדויק ❌

לא ניתן לקבוע שנשירה היא "נורמלית" בלי לברר מה הסיבה. אולי מדובר בנשירה חריגה שדורשת טיפול רפואי. התשובה הטובה ביותר היא ב׳ - לשאול שאלות ולהפנות לגורם מקצועי.
💡 רמז למורה: השתמשו בפעילות הזו כדי לחבר את התלמידים לנושא. הדגישו שהספר/ית צריך/ה לדעת מתי להפנות לרופא. אפשר לשאול: "האם ידעתם שיש מחזור חיים לשיער? היום נלמד על זה!"
📊
סקר כיתתי
הצבעה אינטראקטיבית
⏱ 3 דקות
כמה שערות לדעתכם נושרות מראש של אדם בריא ביום?
התשובה הנכונה: 60-100 שערות ביום! זה נשמע הרבה, אבל יש לנו כ-100,000 שערות על הראש. כל שערה עוברת מחזור חיים - וכשהיא בסוף המחזור, היא נושרת ושערה חדשה צומחת במקומה.
💡 רמז למורה: אחרי ההצבעה, חשפו את התשובה הנכונה (60-100). השתמשו בהפתעה כדי לעורר עניין. אפשר לשאול: "אם כל יום נושרות 100 שערות, למה אנחנו לא נשארים קרחים?" - זו הכניסה לנושא מחזוריות צמיחת השיער.
🧩
חידה – מי אני?
רמזים אחד אחד
⏱ 4 דקות
🔍 מי אני?
  • 1 אני עובר 3 שלבים בחיים שלי
  • 2 אני צומח כ-1-2 סנטימטר בחודש
  • 3 יש ממני כ-100,000 על ראשכם
  • 4 60-100 מאחיי נופלים ביום – וזה בסדר גמור
💇‍♀️
שערה!
💡 רמז למורה: תנו לתלמידים לנחש אחרי כל רמז. הרמזים מתקדמים מכללי לספציפי. עודדו את התלמידים לנסות לנחש גם אם הם לא בטוחים. אפשר לעשות תחרות - מי מנחש ראשון?